（一）课程设计理念

以高考大纲为核心，紧密结合最新高考政策和命题趋势，根据学生的学科薄弱点和目标院校要求，量身定制个性化课程方案。例如，对于目标是 985 院校的学生，课程在巩固基础的同时，重点强化难题、压轴题的训练；对于基础较薄弱的学生，则以夯实基础知识为主，逐步提升解题能力。

（二）课程内容

1.基础巩固模块：系统梳理高中三年的核心知识点，构建完整的知识框架，确保学生对各科基础知识有全面且深入的理解。如语文的古诗词背诵、文言文实词虚词积累；数学的函数、数列、立体几何等基本概念和公式的讲解与练习。

2.专题突破模块：针对高考高频考点和重难点，设置专项突破课程。例如，英语的阅读理解、完形填空专题训练；物理的力学、电磁学专题复习，通过大量典型例题和针对性练习，帮助学生掌握解题技巧和方法。

3.真题模拟模块：定期进行高考真题和模拟题训练，让学生熟悉高考题型和考试节奏，培养应试能力。每次考试后，教师进行详细的试卷分析，总结学生的易错点和知识漏洞，及时调整教学策略。

4.应试技巧模块：传授实用的应试技巧，如答题顺序、时间分配、审题方法、规范答题等。同时，注重培养学生的考试心态，帮助学生克服紧张情绪，以最佳状态迎接高考。

（一）测试目的

全面了解学生的学科知识基础、学习能力和学习习惯，为后续的分班分层教学提供科学依据，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中高效学习。

（二）测试内容

1.学科知识测试：涵盖语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等高考科目，试题难度梯度合理，既能检测学生的基础知识掌握情况，又能考察学生的综合应用能力。

2.学习能力测试：通过逻辑推理题、阅读理解题等，评估学生的思维能力、学习迁移能力和自主学习能力。

（三）测试方式

采用闭卷笔试的方式，按照高考的考试时间和要求进行，确保测试结果的真实性和有效性。同时，安排专业教师对学生的试卷进行批改和分析，结合学习能力测试和学习习惯调查结果，形成详细的学生个人学习报告。

（一）分班依据

根据入学水平测试结果，将学生按照学科成绩和学习能力划分为不同层次的班级，如基础班、提高班、冲刺班等。每个班级的学生在知识基础和学习能力上具有相似性，便于教师制定针对性的教学计划和教学方法。

（二）教学策略

1.基础班：教学内容以基础知识讲解和巩固为主，注重知识点的详细剖析和反复练习，帮助学生打牢基础。教学进度相对较慢，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。同时，加强学习方法指导和学习习惯培养，提高学生的学习效率。

2.提高班：在巩固基础知识的基础上，适当拓展知识深度和广度，增加综合性练习题的比例，培养学生的解题思维和分析问题的能力。教师注重引导学生总结归纳知识点之间的联系，提高学生的知识运用能力。

3.冲刺班：针对高考重点和难点进行高强度的专题训练和模拟考试，提升学生的解题速度和准确率。教师注重培养学生的创新思维和应试技巧，帮助学生突破高分瓶颈。同时，关注学生的心理状态，及时进行心理疏导和鼓励。

（三）动态调整机制

建立班级动态调整机制，定期根据学生的学习成绩和课堂表现进行班级调整。对于学习进步明显的学生，鼓励其进入更高层次的班级学习；对于学习困难较大的学生，及时调整到更适合其学习水平的班级，确保每个学生都能在最佳的学习环境中不断进步。

（一）测试安排

1.测试频率：每周进行单科测试，每月进行一次全科模拟考试，全面检测学生的学习效果。

2.测试内容：单科测试重点考查学生近期所学的知识点，全科模拟考试按照高考的题型、题量和难度进行命题，让学生提前适应高考的考试模式。

（二）成绩分析与反馈

1.成绩分析：每次测试结束后，教师对学生的成绩进行详细分析，包括每个学生的各科成绩、排名变化、知识点掌握情况等。通过对比分析，找出学生的优势学科和薄弱学科，以及存在的知识漏洞和学习问题。

2.反馈与沟通：将成绩分析结果及时反馈给学生和家长，与学生进行一对一的沟通，帮助学生分析考试中存在的问题，制定改进措施和学习计划。同时，与家长保持密切联系，及时向家长汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法和策略，形成家校教育合力。

（一）作业布置与批改

1.作业设计：根据课堂教学内容和学生的实际学习情况，设计分层作业，包括基础题、提高题和拓展题，满足不同层次学生的学习需求。作业内容注重针对性和实效性，帮助学生巩固所学知识，提升解题能力。

2.作业批改：教师认真批改学生的作业，对作业中的错误进行详细标注和讲解，及时反馈给学生。对于作业完成质量不高的学生，进行个别辅导，督促其及时改正错误，掌握知识要点。

（二）课后辅导与答疑

1.课后辅导：安排专门的课后辅导时间，教师针对学生在课堂学习和作业中遇到的问题进行集中辅导和讲解。同时，根据学生的个性化需求，提供一对一的辅导服务，帮助学生解决学习困难。

2.答疑解惑：学生随时向教师提问，教师及时给予解答。此外，每周安排固定的时间进行面对面答疑，确保学生的问题能够得到及时解决。

（三）学习情况跟踪

建立学生学习情况跟踪档案，记录学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩、学习态度等方面的情况。教师定期对学生的学习情况进行总结和分析，及时发现学生的学习问题和进步情况，调整教学策略和辅导方案，确保学生的学习效果。

（一）关注心理健康

帮助学生了解高考备考过程中常见的心理问题及应对方法，如焦虑、压力过大、考试紧张等。

（二）个体心理辅导

设立心理咨询室，安排专业的心理咨询教师为学生提供一对一的心理辅导服务。学生可以随时预约咨询，倾诉自己的烦恼和困惑，心理咨询教师通过倾听、疏导和引导，帮助学生调整心态，保持积极乐观的学习态度。

（一）押得准

2025年高考《临考预测押题报告会》严格依照教育部考试中心发布的最新高考《考试大纲》、《考试说明》，依托83万道优质试题资源与历年高考大数据，由多位高考命题研究专家、多位一线高中教师科学制定双向细目表，保障讲课优势，命十选一，优中选精，高度仿真。最后一次提分机会不容错过，提前预测高考信息，创造高分奇迹！

（二）讲得好

本次押题报告会由密卷命题人以第一人称方式亲授讲解，详尽生动，帮助考生深刻领悟高考命题意图，避开各种丢分陷阱，融知识讲解与解题技巧于一体，让考生犹如在考前与高考命题人进行一次面对面的深刻对话，考场实战抢分大奉献，让考生了解命题人，打动阅卷人！临近高考我们知道考生到底需要什么！

（三）练得巧

配套试卷“好未来高考原创A、B两套高考仿真密卷+全彩配套标准答题卡+命题人360°详解全析手册（含评分标准）+考点分析预测表+未来脑智能考点诊断APP”五大模块组成，纸质试卷与智能APP配合使用，突破试卷篇幅限制，聚焦短板，巧练冲刺，生成个性化诊断报告，帮助考生消灭备考盲点，减少考场失分！

 有技术，有信息，有渠道

高考志愿填报的确是一件复杂的工作，像旁边这样一层一层向前推进，相信最终一定可以帮你敲定一个完美的志愿方案。

01 第一步：信息采集

自我定位、合理估分、规则掌握

02 第二步：专业方向

在充分收集完信息之后，要进一步确定自己的报考方向

03 第三步：专业范围

根据家长期望，学生职业规划、爱好

04 第四步：目标院校

挑选大学，全程360度解读

05 第五步：报考方案

确定报考方案，实现目标最大化

06 第六步：志愿填报

敲定的方案，登录网上志愿填报系统，核对仔细，全程填报